Идея активна, пока на ней держится внимание Духовного существа. Чем больше внимания Духовное существо направляет на идею, тем она сильнее.

Чтобы   созданное могло существовать во времени, Духовное существо фиксирует на нем внимание.

Духовное существо может произвольно направлять и снимать внимание с идеи. Направляя внимание на идею, оно поддерживает созданное, снимая внимание оно «стирает» его.

Чем выше уровень осознания Духовного существа в момент создания идеи, тем она «весомее», а диапазон ее воздействия на пространство шире.

Духовное существо может поддерживать идеи произвольно и непроизвольно. Если Духовное существо создает идею и произвольно направляет на нее внимания,  то идея является инструментом, посредством которого Духовное существо воздействует на окружающий мир. Если же Духовное существо неосознанно, непроизвольно держит внимание на идее, то идея начинает управлять своим создателем – самим Духовным существом.

Духовное существо неосознанно фиксирует свое внимание на идее,   если неправильно воспринимает, воспроизводит, понимает и осознает саму идею и/или ее проявления. 

Духовное существо осознанно фиксирует свое внимание на идеях, когда  формирует пространство игры. Фиксированные идеи выделяют пространство игры из общего пространства. С помощью фиксированных идей «прописываются» правила и ограничения игры, которым обязан следовать каждый играющий.

Цель духовной практики – помочь индивиду снять внимание с идей, на которых оно зафиксировано, и вернуть ему способность произвольно и осознанно создавать идеи и произвольно и осознанно управлять своим вниманием.

Любые объекты, массы, состояния присутствующие в пространстве индивида состоят из идей и являются производными идей.

Если индивид не может  прояснить для себя идею (обычно это следствие низкого уровня осознания), то тогда он воспринимает ее в качестве образа, состояния, эмоции, чувства и так далее. То есть, индивид непроизвольно переводит содержание идеи в доступную и понятную для себя информационную форму.

Расфиксировать (снять внимание) можно не только идею, но и ее информационную форму.

В своей практике я использую следующие способы расфиксирования.

1.     Первый и самый простой из них – направить внимание на идею (объект) и прояснить ее. (Прояснить – воспринять, воспроизвести, понять и осознать саму идею и ее проявления). Если уровень осознания индивида сопоставим с уровнем осознания, на котором была создана идея, то этого оказывается достаточно и внимание с идеи снимается.  Сопровождается это эффектом «рассеивания идеи», который воспринимается человеком как легкость, облегчение, свобода и так далее. Обычно после расфиксирования человек испытывает прилив сил, начинает улыбаться. 

Если же уровень создания идеи выше, чем текущий уровень осознания индивида, то быстрого расфиксирования не происходит. Чтобы добиться расфиксирвания в этом случае, направлять и удерживать внимание на идее нужно длительное время. (Иногда этот процесс может занять несколько лет).

Однако рано или поздно расфиксирование произойдет и человеку удастся снять внимание с фиксации.

Осознанное, осмысленное и произвольное направление внимания на фиксированную идею – беспроигрышный вариант расфиксирования, особенно если     индивид не располагает  более сложными навыками и приемами.

2.     Следующий способ  - произвольное перемещение идеи по пространству.  Индивид не только направляет внимание на идею, но и начинает перемещать идею по пространству. Этот прием увеличивает причинность индивида по отношению к идее. Управляя идеей, индивид показывает самому себе, что он   распоряжается идеей по своему усмотрению и может делать с ней все, что угодно, что он ее «хозяин». При желании можно найти область пространства, в которой идея будет «работать по максимуму» (область жесткой фиксации) и область, где она будет не состоятельна (область свободную от фиксации).

 3. Третий способ –  усложненный вариант второго. Необходимо перемещая идею по пространству помещать ее в различные среды. Под средой понимаются разные стихии – огонь, вода, земля, воздух; или состояния материи – металл, камень, огурец, вакуум и так далее.   Необходимо найти среду,  в которой фиксированная идея растворится, рассеется, перестанет существовать.

Различные среды олицетворяют различные игровые площадки. Помещая в них фиксированную идею, индивид убеждается, что фиксация идеи актуальна не для каждой игры.  Есть площадки,  на которых внимание не фиксируется  на рассматриваемой  идее.  

Этот прием позволяет индивиду понять, что он может произвольно удерживать или не удерживать внимание на идее (создавать фиксацию или не создавать).   В результате фиксированная идея перестает восприниматься индивидом как абсолютная данность.

4. Техника парного дублирования.   Необходимо создать дубль идеи и совместить его с оригиналом. (Дублей может быть не обязательно один, а два,  пять, десять и так далее). Прием основан на том, что два одинаковых объекта в одной точке пространства существовать не могут. Этот способ можно назвать принудительным расфиксированием, так как исчезает сам объект, на котором держится внимание.

После схлопывания, на месте изначальной идеи может появиться следующая, более старшая фиксированная идея – то есть проявится логическая конструкция, состоящая из проблемы и способов ее решения. Например, при попытке расфиксировать идею «нужно нравиться всем людям» методом парного дублирования, после схлопывания «вылезет» следующая идея «я не выживу один», являющаяся «родоначальницей» предыдущей. То есть, индивид, осознав, что он «не выживет один» (формулировка проблемы), решит, что ему «нужно нравиться всем людям» (формулировка способа решения), так как это позволит ему быть рядом с другими и соответственно выжить.

5.     Техника причиняющих потоков. Данный подход позволяет рассмотреть идею «со всех сторон» и «вытащить» все ее последствия. В результате   у индивида восстанавливается способность рассматривать идею с внешней точки зрения.

Техника причиняющих потоков предполагает последовательные ответы на следующие вопросы:

        1. Исходящий поток. Вспомнить (представить), как я внедряю фиксированную идею другим. Зачем я это делаю, на какие дивиденды от данного действия рассчитываю, и почему другие соглашаются со мной, принимают эту идею.

             2. Приходящий поток. Вспомнить (представить) как другой внедрял фиксированную идею мне. Зачем он это делал, на какие дивиденды от данного действия он рассчитывал, и почему я согласился с ним, принял эту идею.

                       3. Проходящий поток. Вспомнить (представить) как другой внедрял фиксированную идею другому. Зачем он это делал, на какие дивиденды от данного действия он рассчитывал, и почему другой согласился с ним, принял эту идею.

                 4. Кольцевой поток. Вспомнить (представить) как я внедряю фиксированную идею сам себе. Зачем я это делаю, на какие дивиденды от данного действия рассчитывал, и почему я согласился с этой идеей.
Более подробную информацию о причиняющих потоках можно найти в «Пакете технических материалов» к книге Дж.Фильберта «Полет», в книге Кена Оггера (Пилот) «Самопрояснение», или в работах Р.Х.Хаббард «Наука выживания», «Дианетика 55», «КСХ».

6.  Расфиксирование идей или их информационных форм (образов, чувств, эмоций, состояний и так далее) по девяти магическим потокам.

Это самый объемный и эффективный способ расфиксирвоания.

Для  расфиксирования по этому методу требуется большое количество свободных единиц внимания.

Любая идея или ее информационная форма является частью игровой структуры. 

Игровая структура формируется сразу же после того, как игрок входит на игровую площадку.

Все игры создаются на духовном уровне. Пространство игры виртуально. Для того, чтобы игрок не смог самопроизвольно покинуть пространство игры, как только он входит в игру, он оказывается вовлечен в голографические сети, опутывающие всех игроков, присутствующих в игре.

Происходит это следующим образом: каждый из участников игры создает голографическую модель, слепок, образ, шаблон игры, включающий в себя соглашения, правила, законы этой игры и помещает вновь прибывшему игроку в его пространство. (Например, если в игре   миллион участников, то каждый из них создает свою голографическую модель игры и помещает ее в пространство нового игрока. Таким образом, в пространстве нового игрока оказывается миллион   шаблонов игры, в которой он участвует).

А вновь прибывший игрок в свою очередь создает энное количество копий шаблона игры и помещает их всем участникам игры в их пространства. (В нашем примере новый игрок создает миллион копий шаблона  игры и помещает свой шаблон каждому из участников игры).

Таким образом, формируется сеть, удерживающая всех участников игры в пространстве игры. Если кто-то из участников пытается покинуть пространство игры, сеть натягивается и возвращает его на место. Так реализуется один из базовых законов проигрышных игр: «игрок не может перестать играть, если имеются другие участники игры, которые продолжают играть». («Мы выйдем из игр вместе, или не выйдет никто», «нельзя прекратить игру по собственному желанию»).

Как было сказано выше, любая идея или ее информационная форма, является частью игровой структуры и входит в состав  голографических сетей, удерживающих индивида в игре. Чтобы рассоздать сеть, индивид должен отозвать свои идеи из пространства других. (Освободить их). После этого он может вернуть владельцам подобные идеи, которые они помещали в его пространство.  (Производим «раздачу камней» — свои идеи забираем, а чужие отдаем).

Но Духовное существо одновременно создает и воспринимает прошлое, настоящее и будущее. Поэтому создает игровую структуру оно одновременно в прошлом, настоящем и будущем. (Человек живет в линейном формате времени и может проявлять себя только в настоящем моменте и управлять только настоящим. Прошлым для него является то, что уже произошло, и на что он не может больше повлиять. Будущим – то, что должно произойти.  Из настоящего момента человек может опосредованно влиять на будущее своим действием, или бездействием).

На духовном уровне информационные потоки прошлого, настоящего и будущего связаны друг с другом и оказывают друг на друга взаимообратное влияние. Линии связи, которые устанавливаются между ними в духовных практиках принято называть «магическими потоками». Их девять:

1.     Поток из настоящего в настоящее
2.     Поток из настоящего в будущее.
3.     Поток из настоящего в прошлое.
4.     Поток из будущего в будущее.
5.     Поток из будущего в настоящее.
6.     Поток из будущего в прошлое.
7.     Поток из прошлого в прошлое.
8.     Поток из прошлого в настоящее.
9.     Поток из прошлого в будущее.

Для того, чтобы игровая структура была полностью рассоздана, действия по сбору своих идей и возвращению чужих идей следует произвести по каждому из магических потоков.

Помимо идеи, следует собрать голографические линии (линии телеграфных и телефонных проводов) по которым циркулирует информация, соотносящаяся с рассоздаваемой идеей.  Рассоздавая голографические линии,  индивид выходит из навязчивого общения на темы связанные с рассматриваемым идеей  (как себя нужно вести, что делать, как чувствовать, понимать и так далее).

Голографические линии передач «сматываем» в той же последовательности, что и идеи. Вначале возвращаем свои голографические линии, затем отдаем чужие. Производить эти действия, как и обмен идеями так же следует по девяти магическим потокам.

Идеи и голографические линии передач обслуживаются сущностями. Сущность – мельчайший кусочек духовного существа, простенькая программка, созданная для реализации какой-то одной команды. В данном случае и идеи, и голографические линии поддерживаются сущностями, отвечающими за их сохранность.

 Если рассоздать идею и голографические линии, но оставить обслуживающих их сущностей, то последние через какое-то время восстановят все, что рассоздал человек. Поэтому рассоздание игровой структуры обязательно завершается «разгоном сущностей».

Сущности, обслуживающие игровую структуру выполняют разные функции – одни обслуживают идеи, другие голографические линии. Их можно обрабатывать по раздельности, или вместе (кому как удобнее).

Сущности делятся на:

- сущностей, отвечающих за сохранность игровой структуры (за идеи и голографические линии)

- сущностей, охраняющих сущностей, отвечающих за сохранность игровой структуры — охранников

- сущностей ремонтирующих сущностей, отвечающих за сохранность игровой структуры – ремонтеров

- сущностей резидентов – отслеживающих как другие участники игры следуют программам игровых структур, как они их выполняют.

Каждая разновидность сущностей имеет своих клонов. Сущность клон – сущность идентичная по качествам и свойствам своей сущности – прототипу. Создается для того, чтобы заменить сущность — прототип в случае, если первая не может больше выполнять возложенные на нее функции (в случае ее порчи, гибели и так далее ).

 Для начала сущностям необходимо дать команду, чтобы все они проявились. (Индивид должен  видеть, кого он будет разгонять).

«Сущности и их клоны, охранники и их клоны, ремонтеры и их клоны, резиденты и их клоны – проявитесь».

После того, как сущности построились стройными рядами, или бесформенной толпой, им следует дать команду: «вспомните от кого вы отделились».

Услышав эту команду, ваши сущности возвратятся в ваше пространство, а чужие отправятся в пространство своих хозяев.

Разгон сущностей следует производить так же  по девяти магическим потокам.

После прочтения описания метода кажется, что расфиксирование с его помощью это длительный и трудоемкий процесс. На самом деле, после того как вы наглядно представите действия, которые вам необходимо выполнить (рекомендую нарисовать схему на бумаге) расфиксирование будет происходить практически мгновенно. Вы затратите в несколько раз больше времени на чтение текста, чем на практическое его применение.

7.     Методика «Комплексный процессинг ресурсов» А.В.Усачева. Подробно смотри статьи сайта  «Комплексный процессинг ресурсов А.В.Усачева»  http://procesing.ru/kompleksnyj-processing-resursov-a-v-usacheva-chast-pervaya/ 

«Практическое руководство для самостоятельного использования методики «Комплексный процессинг ресурсов А.В.Усачева»»  http://procesing.ru/prakticheskoe-rukovodstvo-dlya-samostoyatelnogo-ispolzovaniya-metodiki-kompleksnyj-processing-resursov-a-v-usacheva-1/

«Комплексный процессинг ресурсов» методика принудительного управления вниманием. Она позволяет обойти нежелание и/или неспособность человека управлять своим вниманием относительно рассматриваемого объекта. В ее основе лежит методика расфиксирования по девяти магическим потокам, только применяется она не к одной идее, а к совокупности идей, образующих какое-то пространство.

 8. Рассоздание индивидуальностей.

Рассоздание и ассимиляция индивидуальностей  — один из ключевых моментов для  восстановления целостности личности.
На начальных  этапах процессинга некоторые индивидуальности полностью захватывают внимание человека. Это влечет за собой тяжелые драматизации. Ситуация усугубляется тем что это в большинстве своем проигравшие и злонамеренные индивидуальности. Ассимилировать негативную индивидуальность Духовное существо может только после рассоздания негативных и злонамеренных программ, носителем которых она является. Чтобы это осуществить, индивид должен обладать достаточным потенциалом. Если его не хватает, то рассоздание и ассимиляция индивидуальности становится проблематичной.

Подход который я предлагаю позволяет «обойти» злонамеренные программы, взять индивидуальность «под контроль»  и добиться частичного или полного ее рассоздания.  

Индивидуальность   создается для реализации каких-то целей и задач,   стоящих перед индивидом. Цели и задачи индивидуальности прописаны в ее жизненной парадигме.  Чем ниже уровень индивидуальности, тем примитивнее ее жизненная парадигма.  Подчас она выражена одной единственной идеей. Например – «Надо мстить».

Духовное существо вкладывает в индивидуальность собственные ресурсы, необходимые для выполнения поставленных перед индивидуальностью целей и задач.

Для того чтобы ассимилировать ресурс, вложенный в индивидуальность, индивид должен рассоздать ее жизненную парадигму и отменить поставленные перед ней цели и задачи.  Однако если уровень осознания, на котором  создавалась индивидуальность много выше текущего уровня осознания индивида, рассоздать жизненную парадигму, цели и задачи индивидуальности оказывается   сложно, а в некоторых случаях и невозможно.

Выполнение целей и задач, поставленных перед индивидуальностью, с точки зрения индивида позволяет ему решить какую-то проблему.  Идея  проблемы, более старшая относительно целей и задач индивидуальности. Если бы проблемы не было, то создавать индивидуальность, целью которой является решение этой проблемы, бессмысленно.

Проблема всегда является результатом блокировки, или отрицания какого-то качества, свойства, ресурса.  При наличие этого качества, свойства, ресурса, проблема и игры, производные от нее, становятся неактуальными, рассеиваются сами собой.

Сформулировав идею проблемы, индивид получает понимание, какие качества, свойства, ресурсы он должен был заблокировать или от чего он должен был отказаться для того чтобы создать проблему. 

Эти качества, ресурсы, свойства, были   заблокированы у индивида до вступления в игру, или же были проиграны по ходу игры.

Восстановление этих качеств, свойств, ресурсов делает игру бессмысленной.   Идеи, содержание которых выражает утраченные качества, свойства, ресурсы  называются контридеями.

Как уже отмечалось, индивидуальность создается для выполнения определенных целей и задач. Если цели и задачи меняются на позитивные, то изменяется  жизненная парадигма индивидуальности, ее проявления, разрушаются злонамеренные конструкции, носителем которых она является. 

Добиться этого можно заменив идею целей  индивидуальности контридеей.

Создание индивидуальности напоминает процесс литья. Из целей и задач формируется форма, в которую помещается масса. Масса в нашем случае — это   духовные частицы  и ресурсы.

Форма и масса идеально подходят и соответствуют друг  другу. Изменение формы вызывает трансформацию массы.

Если изменить форму, то  масса   примет другой образ. 

Если заменить идею цели на контридею, это вызовет изменение индивидуальности. Негатив, который она несла, станет неактуальным и рассеется.  А ресурсы, вложенные в нее, станут доступными для ассимиляции.

Пример рассоздания индивидуальности Мститель.

Целью данной индивидуальности является месть, причинение другим страданий. Мститель пытается заставить других пережить негативные эмоции, которые прописаны в его программе.

Индивид создал Мстителя чтобы наказать тех, кто его унизил, так как считает что только после этого   сможет вернуть себе чувство собственного достоинства.    Его проблема в том, что он ощущает себя недостойным. «Я — недостойный».

Если бы индивид чувствовал себя уверенно и достойно, то вся игровая структура Мстителя, с его целями, поведенческими шаблонами, особенностями мышления и восприятия,  стала бы неактуальной и бессмысленной.

Контридея «Я — достойный» модифицирует Мстителя. Под ее воздействием злонамеренные программы, носителем которых он являлся, «зависают» и «ломаются» вплоть до полного стирания. А ресурс, который был в них задействован, становится доступным для ассимиляции.  

Формой индивидуальности Мститель является идея «Надо мстить». Заменяем ее идеей «Я достойный». Отслеживаем изменения, которые происходят с индивидуальностью. Обычно возникает ощущение что индивидуальность «расползается», «тает», теряет свою форму. Ассимилируем модифицированную индивидуальность.

Данный список можно дополнить другими приемами и техниками, восстанавливающими способность индивида произвольно управлять своим вниманием.

 Е.А.Джус

Любая духовная практика ориентирована на рассмотрение пространства, внутри которого находится человек. Человек сам  создает и поддерживает свое пространство.

Однако  делает он это  бессознательно, не  сознавая того  что является создателем  пространства «в котором живет». Он    не представляет, что может   управлять своим пространством (расширять, менять форму, положение) а так же всеми объектами, заключенными в нем.

Для наглядности выше сказанное можно представить следующим образом:   каждый человек находится внутри какого-то дома. У одного – это огромный дворец, у другого – жалкая лачуга. Однако ни обладатель дворца, ни житель хижины не имеют никого представления о том строении, внутри которого находятся и не могут его изменять, достраивать, перестраивать и так далее. Они так же не могут воздействовать на предметы, находящиеся внутри жилища (кровати, шкафы, стулья, столы и так далее).

Пространство  человека, создается им, как Духовным существом на духовном уровне. Человек, как правило, не осознает своего духовного начала, поэтому не воспринимает себя, как создателя собственного пространства и не имеет к нему доступа (не может его рассматривать и управлять им).

В каждый момент времени человек находится в каком-то пространстве.

Рассмотрение пространства возможно только с духовного уровня, поэтому если индивид отрицает свою духовную природу, он не может воспользоваться процессингом и другими духовными методиками.

Пространство человека  предопределяет   реальность человека, то, что с ним происходит в жизни, особенности его мышления, характера, привычки и так далее. Это пространство задает проблемы, с которыми   сталкивается человек в действительности.

Изменяя параметры своего пространства, человек получает возможность не только разрешать свои проблемы, но и изменять себя и свою судьбу.

Для человека, решившего воспользоваться   духовной   методикой, собственное внутреннее пространство должно быть реальным, то есть он должен его воспринимать, воспроизводить, понимать и осознавать. Помимо этого  он  должен      уметь произвольно направлять внимание   внутрь  собственного пространства (интравертировать внимание) и   возвращать его в реальность (экстравертировать внимание). 

Вне зависимости от того, направляет ли человек свое внимание внутрь себя, или же ориентирует его во внешний мир, вектор его внимания должен свободно перемещаться в любом направлении.

Это обязательные навыки, которыми должен обладать человек, решивший рассматривать свое пространство. Их наличие позволит индивиду не только успешно рассматривать свое пространство, но и станет гарантией его безопасности  на пути духовного возрождения.

Под пространством человека в данном случае подразумевается область, в которой человек чувствует себя комфортно и уверено, в которой он может проявлять себя и которую считает своей.

Пространство человека накладывается на общую реальность и является ее частью. Оно не имеет осязаемых, видимых материальных границ. Его границы виртуальны  с точки зрения физической вселенной и определяются самим человеком.

Отношение людей к своему пространству разное. Кто-то ощущает себя огромным и считает своим пространством всю вселенную. Его пространство охватывает галактики, звезды, планеты и простирается далеко за пределы земли. Для кого-то его пространство простирается лишь на два три метра вокруг тела. У кого-то оно не выходит за границы тела, или даже спрятано внутри тела. В последнем случае человек часто ощущает его в виде  точки, помещенной, например, в левую пятку. Кто-то вообще не воспринимает никак своего пространства и считает все разговоры на эту тему ерундой.

Однако, вне зависимости от того, как человек относится к своему пространству, оно есть у каждого. (У каждого есть дом, внутри которого он живет).

Границы пространства задаются фиксированными идеями.

Фиксированная идея – это мысль. Мысль невидима и неощутима. Ее невозможно осязать. Человек не видит фиксированные идеи, поэтому он  и  не воспринимает  границы своего пространства.

Идея – это рабочий инструмент для Духовного существа. Посредством идей Духовное существо проявляет себя в общей реальности, формирует эту реальность и воздействует на нее.

Обыкновенная идея существует до тех пор, пока на ней держится внимание человека, после того, как внимание с нее снимается, она рассеивается. Так в процессе разговора человек создает идеи для того, чтобы передать информацию собеседнику и после того, как информация передана, он снимает внимание с идеи,  и она рассеиваются.

То есть — осознанно и произвольно созданные человеком   идеи   не связывают его внимание.

На фиксированных же идеях постоянно держится внимание индивида, и он не может его произвольно «снять» с них.

Не только пространство человека, но и пространство игры задается фиксированными идеями.

Фиксированные идеи не являются продуктом ума человека, они управляют его умом и существуют обособленно, как в самом уме, так и отдельно от него.    

 Если внимание человека оказывается направлено на фиксированную идею, то человек воспринимает ее  как сигнал к действию, не осознавая при этом, что она мотивирует его действия.

Например,  восприняв идею «надо спать» — человек начнет испытывать сонливость и захочет спать; или, попав под воздействие идеи «мне больно» — человек почувствует болезненные ощущения в теле и так далее.

Рассматривать все свое пространство целиком, «единым куском» для обычного человека проблематично – не хватает внимания, готовности отвечать за увиденное и осознания, чтобы его постичь. Поэтому более эффективно и правильно «разбить» пространство на условные сегменты и прорабатывать каждый из них в отдельности. Допустим, из  своего  пространства человек может выделить подпространство, в котором он находится, когда работает, или встречается с друзьями, или злится и так далее. Это условные пространства, которые применяются для удобства рассмотрения.

Человек, как правило, не хочет смотреть на области, в которых реальность противоречит фиксированным идеям, задающим , ограничивающим его пространство. Для него фиксированные идеи – данность, абсолютное знание, которое   никогда не пересматривается. Для того чтобы   сохранить фиксированные идеи (границы своего пространства), индивид отказывается воспринимать реальность, проявления которой не соответствуют смысловой нагрузке фиксированных идей.  Так формируются зоны неконфронта.

Зоны неконфронта это области, в которых Цикл Восприятия (способность воспринимать, воспроизводить, понимать, осознавать) оказывается заблокированным, это области, которые не существуют в голограмме реальности (выпали из нее, стерты, закрыты, не доступны), которую поддерживает индивида.  Это области, которые индивид не пронизывает, в которых не может присутствовать, за которые он не отвечает.   Соприкосновение с зонами неконфронта нарушает стабильность его собственного пространства и провоцирует фрагментацию его личности. Чтобы избежать негативных последствий взаимодействия с зонами неконфронта индивид в жизни пытается дистанцироваться от них, отвергать, обесценивать, не замечать и так далее. При невозможности уклониться от контакта с неконфронтируемой областью индивид становится неадекватным, агрессивным, впадает в истерику.

Все, что связано с зонами неконфронта, индивид не может   честно обозначать и концептуализировать. (Концептуализировать — формировать понятие, осмыслять, занимать определенную точку зрения).

Для того чтобы обойти нежелание человека смотреть и честно рассматривать область проблемы и позволить  ему осуществить концептуализацию явления, лежащего в основе проблемы,

А.В.Усачевым была предложена методика «Комплексный процессинг ресурсов».

Она предполагает рассмотрение пространства проблемы с внешней точки зрения.

То есть для того, чтобы прояснить пространство, индивид должен «выйти» из него и посмотреть на него «со стороны» — с внешней точки зрения.

Чтобы занять внешнюю точку зрения необходимо проделать следующие действия:

- выбросить вокруг себя восемь точек с намерением, чтобы они обозначили пространство проблемы (например, пространство в котором я ругаюсь с соседом). Количество точек – восемь – эмпирически выведенная величина. Более восьми точек человеку сложно удерживать вниманием, если же использовать менее восьми точек, то «не выбирается» вся доступная информация, что затягивает процесс прояснения.

Точки располагаются вокруг человека, образуя трехмерную фигуру. Эта фигура может быть любой формы — геометрически правильной, или нет. Конфигурация фигуры для дальнейшего рассмотрения  не имеет значения.

Допустим, что человек находится внутри какой-то комнаты — правильной геометрической фигуры – куба, или параллелепипеда. Углы этой комнаты образуют выброшенные человеком  точки.

В точках зашифрованы идеи.

Идеи, образующие пространство, в котором оказался индивид (углы комнаты)  всегда фиксированные.

- Чтобы «выйти»  из обозначенного пространства (из комнаты) индивид должен «взять» вниманием восемь точек  (углы комнаты) и ухватившись за них «стянуть»  пространство  с себя. То же самое действие человек проделывает, когда снимает с себя одежду – куртку, рубашку, платье и так далее. Только в этом случае функцию внимания выполняют руки, а участки одежды, за которые они ее ухватывают, являются точками.

- После того, как пространство отделено с ним можно «поиграть» — переместить  его  вправо, влево, вверх, вниз – куда угодно, или повертеть, обращая его то одной, то другой стороной к себе. Совершая эти несложные действия, индивид управляет своим пространством .

Тем, чем индивид управляет, он может обладать. По отношению к тому, чем обладает, индивид занимает   причинную позицию. Причинная позиция – это позиция Создателя.  Заняв позицию Создателя,  индивид может это рассмотреть и рассоздать.

 - Завершив знакомство с отделенным пространством можно приступать к его рассмотрению. Для этого нужно поочередно направлять внимание на каждую из точек с целью прояснить идею, которая в ней зашифрована. После прояснения идеи, ее нужно записать. Записывать обязательно, так как идеи «вынутые» из подсознания имеют обыкновение быстро забываться. Поочередно обращая внимание на точки  необходимо прояснить все восемь точек. Последовательность прояснения точек роли не играет. (Без разницы будете ли вы прояснять точки по порядку 1, 2, 3,4… или же в разнобой 1,8,5,2…)

- Затем необходимо прояснить центральную точку, находящуюся на пересечении диагоналей обозначенного пространства. В ней «прописан» эффект, результат, который будет получен существом, вовлеченным в это пространство.   Эффект формируется в результате совокупного  взаимодействия восьми идей, образующих пространство. Эффект показывает, чем закончится для существа пребывание в этом пространстве.

- Завершающим моментом рассмотрения пространства является прояснение его общей идеи. Общая идея является эпиграфом к этому пространству. Она является его сутью, в ней заложен его смысл. Само пространство по отношению к общей идее является   примером ее проявления в реальности. У разных людей, пространства, имеющие одинаковую общую идею, могут различаться, так как каждый индивид может по-своему понимать общую идею и по-своему ее реализовывать.

После того, как прописаны восемь идей, образующих пространство, его эффект и общая идея, можно приступать к   расфиксированию пространства.

Внутри пространства скапливаются ментальные массы, которые образуются в результате следования индивидом  указаниям  фиксированных идей, образующих пространство, и ресурсы, которые растрачиваются им при этом.

Если индивид сможет вернуть себе ресурсы, замурованные в пространстве, то тогда он сможет восстановить себя. Поэтому возвращению ресурсов следует уделить самое пристальное внимание. А.В.Усачев, подчеркивая важность этого действия , акцентировал на нем внимание, включив его  в названии методики: «Комплексный процессинг ресурсов».

Под ресурсами в данном случае понимается все, что сам индивид считает ресурсом  — любые его возможности, способности, качества, свойства и так далее. Для начала их следует прояснить и прописать. Затем, для большей наглядности их следует визуализировать. (Часто люди визуализируют ресурсы в виде золотого песка, или разноцветных шаров, или прозрачного потока энергии и так далее. Вариантов визуализации может быть огромное количество. Каждый индивид выбирает   наиболее приемлемый для себя образ). После того, как ресурсы обозначены и визуализированы, их следует вернуть себе — «втянуть» в себя и ассимилировать в своем пространстве. Для этого необходимо создать намерение «вернуть ресурсы». (Процесс ассимиляции ресурсов в пространстве   можно представить как растворение сахара в чае).

Обычно процесс возвращения не вызывает сложностей, и ресурсы возвращаются практически мгновенно. Однако, если область рассматриваемого пространства «заряжена», то активный материал может помешать свободному возвращению ресурсов. В этом случае придется прояснять ментальные массы, скопившиеся в пространстве  и снимать запреты, блокирующие возвращение ресурсов.

Проясняя ментальные массы, следует ориентироваться на состояния, ощущения, эмоции, навязчивые мысли, которые возникают при взгляде на пространство. Все они задаются фиксированными идеями, скопившимися в нем. Фиксированные идеи ментальных масс вторичны по отношению к фиксированным идеям, лежащим в основе пространства, и являются их производными. Расфиксировать фиксированные идеи ментальных масс можно любым доступным способом.(Способы расфиксирования подробно описаны в статье «Комплексный процессинг ресурсов А.В.Усачева»).

Запреты, блокирующие возвращение ресурсов являются игрозадающими элементами.  Они блокируют возможность восстановления того, кто растратил себя в играх физической вселенной. Для того чтобы их снять необходимо представить всех участников игры, поддерживающих эти запреты и освободить их от необходимости им следовать. (Помоги другому выиграть и выиграешь сам). Отменив блокировку возвращения ресурсов для других, индивид освобождает и себя самого от действия этих запретов и блоков.

После снятия блоков, индивид получает доступ к своим ресурсам, и возвращает себе способность«доставать» их из пространства.

Рассматриваемое пространство становится «пустым» и «легким» после того, как из него удается достать ресурсы и расфиксировать ментальные массы.

Любое пространство, которое проясняет человек, является частью игровой структуры. Поэтому, после того, как оно лишилось своего веса (замурованных в нем ресурсов) и заряда (ментальные массы), его можно рассоздать, как часть игровой структуры.

 Игровая структура формируется сразу же после того, как игрок изъявляет свое желание принять участие в игре и входит на игровую площадку.

Все игры создаются на духовном уровне. Пространство игры виртуально. Для того, чтобы игрок не смог самопроизвольно покинуть пространство игры, как только он входит в игру, он оказывается вовлечен в голографические сети, опутывающие всех игроков, участвующих в игре. Происходит это следующим образом: каждый из участников игры создает голографическую модель, слепок, образ, шаблон игры, включающий в себя соглашения, правила, законы этой игры и помещает вновь прибывшему игроку в его пространство. (Например, если в игре   миллион участников, то каждый из них создает свою голографическую модель игры и помещает ее в пространство нового игрока. Таким образом, в пространстве нового игрока оказывается миллион   шаблонов игры, в которой он участвует).

А вновь прибывший игрок в свою очередь создает энное количество копий шаблона игры и помещает их всем участникам игры в их пространства. (В нашем примере новый игрок создает миллион копий шаблона  игры и помещает свой шаблон каждому из участников игры).

Таким образом, формируется сеть, удерживающая всех участников игры в пространстве игры. Если кто-то из участников пытается покинуть пространство игры, сеть натягивается и возвращает его на место. Так реализуется один из базовых законов проигрышных игр: «игрок не может перестать играть, если имеются другие участники игры, которые продолжают играть». («Мы выйдем из игр вместе, или не выйдет никто», «нельзя прекратить игру по собственному желанию»).

Как было сказано выше, пространство, которое рассматривает человек, является частью игровой структуры – частью сетей, удерживающих индивида в игре. Чтобы рассоздать сеть, индивид должен отозвать свои пространства, подобные тому, которое он рассматривал из пространства других. (Освободить их). После этого он может вернуть владельцам подобные рассматриваемому пространства, которые они помещали в его пространство.  (Производим «раздачу камней» — свои кубы забираем, а чужие отдаем).

Но Духовное существо одновременно создает и воспринимает прошлое, настоящее и будущее. Поэтому создает игровую структуру оно одновременно в прошлом, настоящем и будущем. (Человек живет в линейном формате времени и может проявлять себя только в настоящем моменте и управлять только настоящим. Прошлым для него является то, что уже произошло, и на что он не может больше повлиять. Будущим – то, что должно произойти.  Из настоящего момента человек может опосредованно влиять на будущее своим действием, или бездействием).

На духовном уровне информационные потоки прошлого, настоящего и будущего связаны друг с другом и оказывают друг на друга взаимообратное влияние. Линии связи, которые устанавливаются между ними в духовных практиках принято называть «магическими потоками». Их девять:

1.     Поток из настоящего в настоящее
2.     Поток из настоящего в будущее.
3.     Поток из настоящего в прошлое.
4.     Поток из будущего в будущее.
5.     Поток из будущего в настоящее.
6.     Поток из будущего в прошлое.
7.     Поток из прошлого в прошлое.
8.     Поток из прошлого в настоящее.
9.     Поток из прошлого в будущее.

Для того, чтобы игровая структура была полностью рассоздана, действия по сбору своих игровых элементов и возвращению чужих игровых элементов следует произвести по каждому из магических потоков.

Игровые запреты, препятствующие возвращению ресурсов, о которых шла речь выше, так же являются частью игровой структуры. Поэтому их расфиксирование так же следует проводить по девяти магическим потокам.

Обычно кубы (пространства), которые возвращает индивид, рассеиваются при соприкосновении с его пространством и ассимилируются в нем. Если же какие-то из них не рассеиваются, то тогда их следует направить в «мусорное ведро» — произвольно выбранное   место, которое индивид  выделяет для собирания «отходов» игры.  (Рассеивание накопившегося в «мусорном ведре» материала производится после того, как рассматриваемое пространство полностью прояснено и рассоздано. Для этого следует направить внимание на содержимое «мусорного ведра» с намерением прояснить идеи, которые в нем находятся. После того, как идея проявлена, ее следует расфиксировать любым доступным способом. Эту операцию следует повторять до тех пор, пока вся «мусорная куча» не рассеется (пока все идеи, образующие ее не будут расфиксированы)).

Помимо кубов, следует собрать голографические линии (линии телеграфных и телефонных проводов) по которым циркулирует информация, соотносящаяся с пространством, которое рассматривается.  Рассоздавая голографические линии,  индивид выходит из навязчивого общения на темы связанные с рассматриваемым пространством  (как его нужно поддерживать, что в нем делать, чего не делать и так далее).

Голографические линии передач «сматываем» в той же последовательности, что и собирали кубы. Вначале возвращаем свои голографические линии, затем отдаем чужие. Производить эти действия, как и обмен кубами так же следует по девяти магическим потокам.

Кубы и голографические линии передач обслуживаются сущностями. Сущность – мельчайший кусочек духовного существа, простенькая программка, созданная для реализации какой-то одной команды. В данном случае и кубы, и голографические линии поддерживаются сущностями, отвечающими за их сохранность.

 Если рассоздать кубы и голографические линии, но оставить сущностей, их обслуживающих, то последние через какое-то время восстановят все, что рассоздал человек. Поэтому рассоздание игровой структуры обязательно завершается «разгоном сущностей».

Сущности, обслуживающие игровую структуру выполняют разные функции – одни обслуживают кубы, другие голографические линии. Их можно обрабатывать по раздельности, или вместе (кому как удобнее).

Сущности делятся на:

- сущностей, отвечающих за сохранность игровой структуры (за кубы и голографические линии)

- сущностей, охраняющих сущностей, отвечающих за сохранность игровой структуры — охранников

- сущностей ремонтирующих сущностей, отвечающих за сохранность игровой структуры – ремонтеров

- сущностей резидентов – отслеживающих как другие участники игры следуют программам игровых структур, как они их выполняют.

Каждая разновидность сущностей имеет своих клонов. Сущность клон – сущность идентичная по качествам и свойствам своей сущности – прототипу. Создается для того, чтобы заменить сущность — прототип в случае, если первая не может больше выполнять возложенные на нее функции (в случае ее порчи, гибели и так далее ).

 Для начала сущностям необходимо дать команду, чтобы все они проявились. (Индивид должен  видеть, кого он будет разгонять).

«Сущности и их клоны, охранники и их клоны, ремонтеры и их клоны, резиденты и их клоны – проявитесь».

После того, как сущности построились стройными рядами, или бесформенной толпой, им следует дать команду: «вспомните от кого вы отделились».

Услышав эту команду, ваши сущности возвратятся в ваше пространство, а чужие отправятся в пространство своих хозяев.

Разгон сущностей следует производить   по девяти магическим потокам.

Сущности так же обслуживают и игровые запреты, препятствующие возвращению ресурсов. Поэтому при расфиксировании запретов разгон сущностей так же обязателен.

 Индивид является полноправным хозяином своего пространства. Поэтому если сущности не торопятся выполнять его приказы, значит, он сам саботирует свои решения и удерживает их. В этом случае следует прояснить, зачем индивид пытается сохранить пространство, которое рассоздает, и на какие дивиденды от этого он рассчитывает. Как правило, оказывается, что индивид запрещает другим освободиться от игры, так как боится, что другие в результате станут намного успешнее, чем он сам, и всем будет видна его несостоятельность и не успешность. То есть, для того, чтобы скрыть свое истинное положение (истинное лицо), он продолжает поддерживать проигрышную игру. Однако, ограничивая других, он ограничивает и себя. Для наглядности эту ситуацию можно представить следующим образом: духовное существо – это солнце. Солнце не может светить сегментарно, оно светит по всему периметру. Если духовное существо блокирует какие-то возможности и способности у других, то в той же степени оно блокирует эти возможности и способности и для себя. В результате свечение по всему периметру солнца становится менее ярким. Окружность солнца не разбивается на чередующиеся участки  темноты и яркого света.

Поэтому для того, чтобы вернуть себе возможность произвольного выхода из игры, индивид должен позволить и другим произвольно выходить из игры.

После прояснения этих моментов процесс разгона сущностей происходит достаточно быстро. Хотя иногда, когда обрабатывается большой фрагмент игровой структуры, процесс возвращения сущностей может занять несколько дней. Но на начальных этапах процессинга эта ситуация навряд ли возможна.

На этом рассоздание изначально обозначенного пространства считается завершенным.

Для рассмотрения проблемы по методике «Комплексный процессинг ресурсов» необходимо обработать блок пространств, состоящий из восьми пространств. Каждое из них разбирается так, как было описано выше.

Блок пространств состоит из восьми пространств.  Четыре из них — пространства духовного уровня , их можно назвать основными и четыре пространства человеческого уровня, их можно назвать дополнительными.

Через пространства духовного уровня непосредственно рассматривается проблема, механизмы ее формирования и ее последствия. Пространства человеческого уровня показывают, как человек «считывает» установки духовного уровня и каким образом воплощает их в действительности. Через них рассматриваются шаблоны и программы, которые использует человек для реализации духовных замыслов.

 Пространства духовного уровня — это пространства «в момент», «до», «после» и «вместо».

1. Пространство «в момент». Это первое пространство, с которого начинается рассмотрение. Через него индивид обозначает область проблемы, которую решил рассмотреть.  Фактически это пространство, находясь в котором, индивид создает для себя   проблему.
2. Пространство «до». В нем проясняются причины возникновения проблемы, включая ошибки восприятия, лежащие в ее истоке, моменты спонтанной активации реактивного банка, ложные стабильные данные и так далее.
3. Пространство «после». В этом пространстве рассматриваются последствия проблемы.
4. Пространство «вместо». Здесь прописываются возможные варианты развития событий. Точкой отсчета для прояснения этого пространства служит пространство «до». Пространство «до» — это развилка. В пространстве «до» закладывается проблема, которую пытается  разрешить ум. Обычно ум предлагает несколько вариантов решения вопроса. Один из них реализуется в действительности (пространство «в момент»), остальные же хранятся в подсознании и ждут удобного стечения обстоятельств для своей активации. Активируются они по ассоциативному механизму (спонтанно, неосознанно, неосмысленно, неуправляемо). Поэтому сказать, реализуются они в реальности, или нет, и когда это произойдет – не возможно. То есть,   в пространстве индивида формируется пороховая бочка, готовая взорваться в любую минуту. Чтобы ее обезвредить, необходимо рассмотреть пространство «вместо». В нем прописываются все запасные варианты решений, созданные умом, но по какой-то причине не использованные в текущем моменте.

Пространства человеческого уровня являются проекцией пространств духовного уровня на настоящий момент. (Это тень, которую отбрасывают пространства духовного уровня на реальность). Поэтому рекомендуется рассматривать вначале духовное пространство, а затем его проекцию на реальность (пространство человеческого уровня).  Все четыре пространства человеческого уровня в методике называются пространствами «сейчас».  (На мой взгляд, это не удачное название, так как человеку первый раз столкнувшемуся с методикой порой сложно понять, что имеется в виду. Я бы назвала эти пространства следующим образом: «в момент — сейчас», «до — сейчас», «после — сейчас», «вместо — сейчас»). Акцентирую ваше внимание на том, что каждому пространству духовного уровня  соответствует свое пространство «сейчас».  То есть, следуя методике индивиду необходимо рассмотреть четыре разных пространства «сейчас», а не одно общее.

Алгоритм «Комплексного процессинга ресурсов» это стандартная последовательность пространств, используемых для прояснения проблемы.

1. Пространство, в котором вы находились в момент…
2. Пространство, в котором вы находитесь сейчас.
3. Пространство, в котором вы находились до того, как…
4. Пространство, в котором вы находитесь сейчас.
5. Пространство, в котором вы оказались после того, как…
6. Пространство, в котором вы находитесь сейчас.
7. Пространство, в котором вы могли бы находиться вместо того, как …
8. Пространство, в котором вы находитесь сейчас.

Это общий алгоритм прояснения, который предстоит наполнить содержанием. Следование данному алгоритму позволяет полностью рассмотреть область проблемы в максимально сжатые сроки.

Для того, чтобы получить оптимальный результат, я не рекомендовала бы изменять последовательность рассмотрения, «усовершенствовать», или дополнять методику по своему усмотрению.

Е.А.Джус

Собственная вселенная.

Человек живет, в большинстве случаев не подозревая, что он находится посреди бесконечно многообразного, неведомого мира – своей собственной вселенной [1]. Наверное, нет ни одного человека, который не задумывался бы о том, что хранится в глубинах его психики.

Встреча с самим собой всегда – событие. Самая содержательная беседа – о себе. Самое увлекательное путешествие — в свой собственный мир.

Представьте, что ваш взгляд – лучик фонаря. Свет фонаря освещает небольшое пространство вокруг вас. Непонятно, где вы находитесь – в маленькой комнатке или в бездонном космосе. Границы пространства затерялись в темноте. Чем глубже, тем более вязкой и плотной становится чернота. Образы, струящиеся перед вами, то приближаются, то исчезают, то на ваших глазах изменяют свою форму. Сказка? Нет, знакомьтесь, вы у себя дома.

Конец ХХ века изменил представление человека о его месте в мире. Наряду с достижениями технического прогресса, параллельно ему нарастала волна депрессий, душевных и физических болезней. Человек пытался понять, что с ним происходит. Поэтому исследования психики становились все более агрессивными и настойчивыми. Были предприняты попытки взлома подсознания с помощью наркотиков и трансовых состояний. Казалось, что, вытащив наружу неосознаваемые пласты своей вселенной, человек увидит причины своих проблем. На самом деле все оказалось с точностью наоборот. Люди, подвергавшие себя таким воздействиям, становились злыми, опасными для окружающих или сходили с ума. Количество вопросов увеличивалось, люди с «взломанной» психикой становились проблемой для общества. Поэтому вмешательство в подсознание сочли вредным и опасным занятием. Появилось множество школ и направлений, которые стали работать с психикой «по касательной», не затрагивая ее глубинных основ. Общественное мнение разделилось: одни боялись и отвергали психологию и всё, что с ней связано; другие не верили в ее возможности; третьи активно ее использовали в своих целях; четвертые

же пытались понять, с чем же сталкивается человек, окунувшись в глубины своего подсознания, и искали способы, позволяющие обработать поднятый материал.

До последнего времени считалось, что взгляд человека пронизывает глубины его вселенной только во время сна, или измененных состояний сознания. Для многих именно этим и ограничивались экскурсии в загадочный мир собственного я. Этим путешествиям придавался мистический смысл. Фантазии и гипотезы обволакивали плотным туманом, все, что касалось внутреннего мира человека, его психики. В пелене вымысла терялись и обрастали причудливыми формами… банальные вещи. Они настолько обыденны и очевидны, к ним настолько привыкли, что на них не обращают внимания. Давайте рассмотрим то, что лежит на поверхности, что доступно каждому. Может быть, эти тривиальные вещи и станут путеводной нитью в неизведанный мир собственного я.

Единицы внимания. 

Приступая к занятиям, человек должен находиться в обычном, не возбужденном наркотиками, или другими воздействиями состоянии, он должен хотеть рассмотреть свое пространство, он должен быть готов научиться манипулировать его объектами и у него должно быть намерение их рассмотреть.

Главным инструментом в работе с психикой будет ваше собственное внимание. Вы должны уметь направлять его произвольно, на объекты внутреннего мира или ориентировать его во вне. Другими словами, вы должны по вашему желанию экстравертировать [2], или интровертировать [3] внимание.

В норме внимание человека, как маятник, свободно плавает, обращаясь, то к внешнему, то к внутреннему пространству. Рассеянность, отрешенность, забывчивость говорят о том, что внимание человека «застряло» в его внутренних переживаниях. При этом связь с реальностью уменьшается, а действия человека становятся неразумными. Если внимание полностью фиксируется на внутренних состояниях, которые переживает человек, то связь с реальностью рвется. Контакт с физической вселенной нарушается. Маятник застывает в одной точке. В социуме подобные состояния попадают под определение — сумасшествие.

Исследование внутреннего мира предполагает обращение своего внимания внутрь. Если ваш маятник «зависает» в какой-то точке своей траектории, то любая попытка контакта с внутренним пространством может привести к нервному срыву. (Что и происходит в обыденной жизни во время стрессовых ситуаций). Дополнительные переживания, которые не обрабатываются, все сильнее интравертируют внимание человека. Поэтому требуется предварительная подготовка, позволяющая обработать материал, на котором «застряло» внимание. В данном случае подходят любые процессы, позволяющие переключить внимание человека во вне, и восстановить восприятие внешнего мира. Их лучше выполнять под руководством опытного специалиста.

Если же внимание свободно перемещается из внутреннего пространства во внешний мир, то можно приступать к детальному исследованию своей вселенной.

Для этого нужно интравертировать свое внимание и захотеть воспринять доступную информацию. Для этого не обязательно даже закрывать глаза. Итак, что вы видите?

Образы-символы.

Неизведанное информационное пространство общается с человеком с помощью образов. Разгадать их смысл человечество пыталось давно, так как интуиция подсказывала, что именно эти образы являются ключом к постижению реального мира.

«В пространстве существа находятся не только собственные символьные объекты, но и различная «внедренка» типа имплантов и т.п.; объекты, «прихваченные» из чужих вселенных; различные визуализации; картинки; экраны; сущности; галлюцинации и прочий хлам, который в духовных практиках, психологии и психиатрии называют «символы бессознательного». С человеческой точки зрения различить и развести все эти явления практически невозможно. И только с точки зрения духовного существа, которое проживает огромное количество жизней (бытийностей), в разных играх, разных культурах, разных языковых средах, в различных символьных системах, можно произвести отделение его собственной символьной системы от различного мусора.

Собственная символьная система существа, – это некий универсальный язык самого существа, с помощью которого оно кодирует и сохраняет игровой опыт, и все то, что сочтет нужным сохранить.

Декодирование символьных объектов осуществляется очень просто. Единственный вопрос для прояснения:

Что этот объект означает в вашей символьной системе?

В качестве ответа вы можете получить идею (суждение, заповедь), соглашение, парадигму. Сформулируйте. Что бы вы ни получили, рассмотрите последствия обладания этим, произведите расфиксирование.

А пока нет навыка различения всего этого мусора, придется прояснять все подряд методикой для прояснения внедренных объектов. Но осваивать методику прояснения объектов собственной символьной системы следует начинать как можно раньше, – это здорово облегчит дальнейший процессинг». Усачев А.В.

Попробуем классифицировать то, что видит человек, обращая свой взгляд внутрь себя.

1. Черноту

2. Экраны, или плоские рамки.

3. Геометрические фигуры: кубы , параллелепипеды, пирамиды , шары, шары с шипами, напоминающие морских ежей ; кристаллы, получающиеся в результате состыковки основаниями двух пирамид ; граненые шары – бриллианты, футбольные мячи; торы (бублики), протяженные объекты (балки, штыри, пруты, струны, иглы)

4. Абстрактные фигуры

5. Конкретные образы: реальные или мистические

6. Воронки, смерчи, спирали

7. Сетки, ячеистые структуры

8. Массивные объекты – пулы

9. Сущностей

10. Системы безопасности (панцири, бункеры, оболочки)

11. «Волочильные доски [4]»

12. Светящиеся объекты

13. Поля и пространства, заполненные внедренными объектами

14. Многомерные объекты

Визуализация этих объектов происходит спонтанно везде и всегда, без всякого принуждения и заимствования со стороны. Сны и галлюцинации у людей разных наций и представлений разные по наполнению, но одинаковы по форме. Структурные элементы психики поражают своей однородностью не меньше, чем сходство частей человеческих тел.

Однако, «визуализация объектов ,находящихся в пространстве человека, хоть и имеет некоторые общие закономерности, все-таки, в значительной степени определяется собственной символьной системой существа. Поэтому все дальнейшие описания имплантов следует рассматривать как обобщенное представление, отображающее общие тенденции, но ни в коем случае не воспринимать буквально». 

Усачев А.В.

Суждения.

Все объекты вселенной человека состоят из суждений. Наше подсознание кодирует эти суждения в виде образов-символов. Если человек обращает свое внимание на возникший перед ним образ с намерением достать из него суждение, то он получает запрашиваемую информацию. По мере того, как суждения «вываливаются» из образа, образ тускнеет и растворяется.

Фактически этот процесс «рассмотрения» и является ключом к постижению тайн человеческого «я».

Неосознаваемые суждения, хранящиеся в пространстве человека в виде образов, имеют над ним великую власть. Они никогда не пересматриваются и не оцениваются, т.к. в повседневной жизни не доступны для осмысления и разбора. Именно в недоступности для аналитического ума и заключена их сила. Человек принимает информацию, заключенную в них без сомнений и колебаний. Так было и будет всегда и это так же верно, как то, что есть небо, земля, вода. Человек, строит свои отношения с людьми и собой, опираясь на зашифрованные суждения. Нельзя изменить то, чего не осознаешь, нельзя «пойти туда, не знаю, куда и принести то, не знаю, что». Застывшие суждения становятся фундаментом для построения логических конструкций человеческого ума. Изначальное не осмысление закодированных суждений лишает человека возможности изменить их и пересмотреть логические конструкции, созданные на их основе.

Логика, основанная на не логичности. Не в этом ли секрет парадоксальности человеческого ума.

Когда суждение выявлено, человек может расфиксировать [5] егои осознанно принять решение об его отмене.

…………..

Внедренные объекты попадают в пространство человека разными путями: создаются им самим; «прихватываются» им из чужих пространств; помещаются в его пространство «извне». Под понятием «внедренные объекты» принято объединять все, что оказалось во вселенной человека (индивидуальности, существа) без его согласия, без его ведома, или/и помимо его осознания.

Образы-символы

Отношение к внутреннему миру своей вселенной у разных людей не однозначно. Для одних ее образы – неотъемлемая часть реальности и они легко ими оперируют. Другие сомневаются в том, что они видят. Третьи чувствуют, или предполагают, что эти образы есть, но не визуализируют их. Четвертые не видят и полностью отрицают их наличие. Столь существенные различия в восприятии обусловлены изначальной готовностью человека рассматривать информацию, хранящуюся в его подсознании. Вне зависимости от отношения к образам собственной вселенной, они находятся в пространстве каждого человека и являются структурными элементами его психики.

Внутреннее зрение

С чего следует начинать покорение глубин своей вселенной? Конечно же, с решения рассмотреть ее составляющие. Для этого нужно создать намерение их увидеть.

Одним удобнее это делать с закрытыми глазами, отключив сигналы, поступающие из внешнего мира, другим достаточно просто «настроиться» на восприятие своего пространства. Все что появляется перед вашим внутренним взором, достойно вашего внимания. Просто так ничего не возникает, даже размытые пятна, которые вначале будут мелькать перед глазами.

Если контуры объекта расплываются, значит, он находится очень близко от вас. Любой предмет удобнее рассматривать, немного отодвинув от себя, чтобы сфокусировать внутреннее видение для более четкого изображения. Любой визуальный образ, если его отдалить, приобретает более четкие формы, удобные для рассмотрения.

Иногда восприятия образа, как такового нет. Попробуйте задать себе вопрос, как могли бы выглядеть объекты вашей вселенной. Возникнет ощущение предполагаемого образа. Для работы достаточно и этого. Если же перед вами одна чернота, и все внутри противится тому, что там что-то может быть, то возможно перед вами Черный экран.

Черные экраны.

Черные экраны играют роль фильтров. Области, которые они закрывают, становятся не доступными для сознания. За ними – боль, страх, отчаяние.

Черные экраны могут быть плотными, как черный мрамор, или прозрачными, как сверхпрочное стекло. Они состоят из суждений не знать, не воспринимать, не видеть, не слушать, не присутствовать. 

Если черных экранов много, то они буквально «запирают» пространство человека. И человек оказывается в черном ящике, изолирующим его от жизни.

Давайте проведем эксперимент: возьмите лист черной бумаги и поднесите его близко к лицу. Мир вокруг вас не изменился, но вы не видите его из-за черного листа. Перед вами одна чернота.

Чернота, закрывающая все пространство, если ее отодвинуть от себя, оказывается черным экраном, в который вы «уткнулись носом».

Черные экраны автоматически, неосознанно создаются самим человеком, когда жизнь становится для него непереносимо тяжелой.

Экраны. 

Экраны, встречающиеся в пространстве человека, могут быть не только черными, но и иметь различную плотность, структуру, цвет. Как правило, это плоские четырехугольные рамки, внутри которых «клубится туман», или «вставлено прозрачное стекло», «пленка», «черная бумага» и т.д. Экраны могут казаться пугающе твердыми и монументальными, но стоит на них обратить внимание, и они начинают «крошиться», как песочное печенье. Экраны могут ломаться, рваться, растворяться. Вариантов самих экранов и эффектов, возникающих в момент их рассоздания, огромное множество.

Экраны создавались духовным существом [6] в результате перекрестных соглашений [7] с другими существами для обозначения игрового пространства.

В соответствии с заключенными соглашениями существо создавало экраны для себя и для других. Экраны, предназначенные для «других», помещались в пространство этих «других». Естественно, что и «другие» помещали свои экраны в пространство существа.

Для того, чтобы играть в футбол, мы должны поставить ворота, определить границы поля, т.е. выделить то пространство, в котором мы будем играть. То же самое проделывает духовное существо, вступая в очередную игру.

Игра предполагает наличие чего-то, что нужно получить – приз; и заключается в преодолении препятствий по пути к достижению приза. Для могущественного духовного существа не существует препятствий, оно пронизывает [8] любое пространство. В этом случае игра невозможна. Чтобы начать игру, существо вынуждено наложить ограничения на свои возможности, тем самым, создавая для себя игровое пространство и препятствия. Теперь оно может участвовать в увлекательной игре. Правда название этой игры в человеческом бытие звучит впечатляюще – ЖИЗНЬ.

Другими словами, чтобы стать жителем Земли духовное существо должно было ограничить свои возможности и способности. Оно так увлеклось этим занятием, что лишило себя своего потенциала. Игра, которая создавалась в момент неограниченного могущества и силы существа, стала для него в последствии очень сложной. Когда игра создавалась, в правила не был включен пункт о завершении игры. Подразумевалось, что выйдет из игры тот, кто выиграет…

Ввести в правила пункт о завершении игры, и завершить игру, можно только находясь на том уровне могущества, на котором создавались правила игры.

Для существа, лишившегося своего потенциала, это оказалось невозможным. Оказавшись внутри игры, существо перестало осознавать игру, свою духовную природу, перестало пронизывать пространство, а его реальность стала ограничиваться экранами, ранее созданными им же самим.

Схема обработки экранов, вне зависимости от их состава и происхождения одна и та же.

А) Экран нужно отодвинуть от себя.

Б) Направить внимание на углы рамки.

В) Осознать суждения, которые зашифрованы в них.

Г) Просмотреть последствия нахождения этих суждений в пространстве.

Д) Так как экраны создавались в результате перекрестных соглашений, следует забрать свои экраны, которые вы устанавливали для других из их пространств и вернуть им их экраны, которые они устанавливали для вас. После чего выйти из соглашений, на основании которых создавались экраны.

В результате рассмотрения экран перестает существовать, а существо получает возможность вернуть себе те способности, которые оно закрыло от себя экраном.

Геометрические фигуры.

Геометрические фигуры, встречающиеся в пространстве человека, всегда имеют четко заданную форму. Наиболее часто, кроме плоских четырехугольных рамок-экранов, встречаются кубы, параллелограммы и их производные: бруски, коробочки, ящички, сундучки, аквариумы и т.д. Несколько реже встречаются шары (яйца, сферы), системы шаров, граненые шары – бриллианты или футбольные мячи. Еще реже встречаются конуса, пирамиды и цилиндры. Могут попадаться составные объекты – пирамиды, состыкованные основаниями и образующие кристалл; системы вложенных друг в друга под разными углами кубов, похожие на «ежей»; «матрешки», «столбики», «пачки» образованные из фигур одной формы.

Геометрические фигуры являются образной визуализацией систем чужих суждений.

Суждения располагаются в углах геометрической фигуры. На пересечении внутренних диагоналей, в центре фигуры располагается ожидаемый эффект [9]. В современных психологических практиках такие конструкции принято называть имплантами [10].

Суждения, находящиеся в противоположных углах фигуры могут быть противоположны по смыслу. Каждое из суждений импланта может играть роль пароля и «включать» его.

Активация импланта происходит в тот момент, когда человек создает собственное суждение, аналогичное суждению импланта.

Примеры суждений, расположенных в углах импланта:

1. жизнь – вечная борьба

2. восторг – все прекрасно

3. смерть – избавление от страданий

4. апатия – мне все равно

5. любовь – это наслаждение

6. безнадежность – я ничего не могу изменить

7. разлука – это всегда боль

8. эйфория – все просто здорово

0. центральная точка — не жизнь (небытие); жизнь и смерть – одно и то же

Перед вами один из вариантов импланта. Рассмотрим результат его воздействия на человека.

Включение [11] происходит прекрасным летним утром: растянувшись на теплом песке черноморского пляжа вы думаете: «это прекрасно, все здорово, я счастлив». Автоматически «оживает» имплант. Так как суждения зашифрованы, то не доступны для понимания. Поэтому именно они являются базовыми параметрами, исходя из которых наш ум начинает обсчет сложной задачи: как чувствуя себя счастливым быстренько скатиться к состоянию небытия, в котором жизнь и смерть – одно и то же. Т.е. получить эффект, обозначенный в центральной точке импланта. Человек слепо следует обсчитанной умом программе, т.к. не осознает ее. В конце концов, человек чувствует, что с ним «что-то не так» и начинает искать выход. Обращение внутрь себя, в надежде понять, «что со мной происходит» играет с человеком злую шутку. Внимание человека оказывается прочно «приклеено» к активированному импланту. Оно перемещается от одного суждения к другому.

Состояние, в котором внимание человека мечется внутри импланта, называется драматизацией. Человек испытывает бурные эмоции, резкие перепады настроения, пытается «взять себя в руки» и… теряет контроль над своим физическим и душевным состоянием.

В нашем примере, в результате героической борьбы с самим собой человек начинает считать: жизнь – борьба, от которой я устал; смерть – избавление от страданий и возможность отдохнуть от жизни; и вообще, я слаб и ничего не могу изменить. Скорой помощью в таких ситуациях будет переключение внимания во внешний мир. Следует заняться каким-нибудь делом, не важно чем, главное, чтобы внимание было направлено на действия, совершаемые в реальности. Если же вы обладаете некоторыми навыками, постарайтесь отделить от себя имплант и рассмотреть его позиции. Как только имплант будет отделен, состояние сразу же улучшится и станет более уравновешенным и спокойным.

Человеку не всегда удается самостоятельно отделить от себя имплант, в котором он «сидит». В случаях, когда человек длительное время драматизирует имплант, внутреннее пространство импланта заполняется клейкой желеобразной массой, которая состоит из эмоций, создаваемых человеком в моменты драматизации. Человек оказывается «замурован» в собственных переживаниях, как муха в янтаре. Поэтому для того, чтобы отделить имплант, приходится вначале «выкачивать» застывшие эмоции.

Имплантов, помещенных в пространство человека огромное множество. Смысла прояснять каждый из них нет. Во время процессинга они будут отваливаться пачками.

Если пристально посмотреть на грани геометрической фигуры, то можно увидеть видеофильмы, в которых наглядно отображены идеи импланта. Именно их сюжеты всплывают по ночам, во сне в виде конкретных образов.

Импланты бывают двух типов: первые – с четко заданными персонажами и сюжетом, вторые – на тему «раскрась сам», они содержат только контуры и общую схему сюжета. В последние очень удобно подставлять реальных людей и сцены из своей жизни. В зависимости от вида импланта, образы появляющиеся перед вами содержат или реальные, или мифические персонажи.

Прояснять содержание имплантов приходится в тех случаях, когда они «включились» и имеют большую значимость для человека.

…………..

Иногда человек, по известным ему одному причинам, сам забирается в имплант и начинает отождествлять себя и свое окружение с персонажами живых картинок. Как правило это характерно для людей, находящихся в состоянии «неприсутствия» [12]. Состояние «неприсутствия» говорит о том, что человек сдался, что он не видит возможности реализовать себя в какой-то области жизни и ему требуется «вторая реальность» для самореализации. Для этих людей галлюцинации и иллюзии на основании имплантного материала становятся второй жизнью.

Потеря ориентации между тем, что происходит «там» и «здесь» ведет к тяжелым психическим срывам. Крайнее выражение этого состояния – шизофрения и маниакальные состояния.

Некоторые импланты настолько распространены, что их драматизации наполняют собой радио, телевиденье, газеты, журналы, книги, смешивая в сознании человека любовь и боль, радость и печаль, подменяя удовольствие эйфорией, уверенность безрассудством, называя глупость – подвигом, убеждая нас в том, что только ценой собственного страдания мы можем сделать кого-то счастливым, и, что, если мы не пожертвуем собой, этот кто-то будет очень несчастлив. Вечные нелогичности, украшенные романтическими розочками.

Импланты могут быть внедрены в тело. В этом случае они визуализируются в виде различных предметов и конструкций, прикрепленных к телу, или находящихся внутри тела. Они могут являться субстратом, на котором развиваются болезни. Во многих практиках большое место отводится разгадыванию символов болезни, т.е. прояснению имплантов, лежащих в ее основе.

Обычно рассмотрение внедренного в тело импланта сопровождается различными ощущениями в теле (покалывания, жжение, боль, онемение, пульсация и так далее), которые после отделения и рассеивания импланта сменяются чувством легкости и комфорта. Иногда во время отделения импланта у человека возникает ощущение, как будто что-то «отрывается от тела с кровью». Этот эффект возникает если не все суждения импланта прояснены, и легко устраняется дальнейшим прояснением. Достаточно редко встречаются ситуации, когда внедренный в тело объект не удается отделить. Как правило подобная ситуация возникает тогда, когда человек по каким-то причинам считает внедренный в тело объект крайне необходимым для себя и удерживает его. Никаких других факторов, препятствующих отделению внедренных объектов, не существует. Столкнувшись с подобным «сопротивлением» следует прояснить, какие функции выполняет отделяемый объект и каковы последствия его нахождения в теле.

Обрабатывается имплант по той же схеме, что и экраны.

Объекты внутреннего пространства человека являются элементами игровых пакетов (игр) в которых участвует человек.

Визуализация игрового пакета — воронки 

1. Чтобы прояснить, в какую игру вы играете, нужно сформулировать концепт [13] проблемы, которую вы готовы рассмотреть.

2. Используя технику «тематических ассоциаций [14]» начните просмотр всех инцидентов, переживаний, информации, полученной из разных источников и хранящейся в вашей памяти относительно заданной темы.

3. Как только материал пойдет, отделяйте его от себя и сваливайте в кучу. Если куча не образуется, то сваливайте материал в одно и то же место.

4. Продолжайте отделение материала до тех пор, пока на месте кучи не образуется воронка.

Если она появилась в вашем пространстве, вы ее ни с чем не спутаете.

Давайте сразу поймем одну вещь в отношении воронки: формирование воронки и сама воронка не являются самоцелью, – это удобный способ массированного извлечения из памяти тематического материала и его буферирования. Использование воронки колоссально облегчает и ускоряет процессинг на его начальном этапе. В дальнейшем, при достижении определенного уровня осознания, надобность в буферировании материала отпадет, – вам будет хватать внимания для прямого (без буферирования) рассмотрения почти любых объемов любых материалов.

Воронка является типичной визуализацией игрового пакета. Обычно она появляется на заключительной стадии проработки материала, когда человек восстанавливает свою способность рассмотреть и рассоздать составляющие игры. Воронка имеет временную протяженность. Ее широкая часть находится «в начале» игры, и прикрыта белой «шапкой», которая состоит из соглашений, задающих игру. Нижний узкий конец воронки упирается в настоящий момент и проецируется на человека.

Воронка затягивает в себя потоки, исходящие из пространства человека. В нее летят экраны, импланты, сетки, облака и т.д. – все, что находится в пространстве человека и как-то соотносится с формирующимся игровым пакетом. Фактически идет осмысление суждений принятых существом во время игры и предшествующих началу игры.

После прояснения суждений, находящихся в игровом пакете, человек должен прояснить соглашения, которые он заключал, вступая в игру и выйти из них.

Внешняя точка зрения не только дает возможность рассмотреть воронку, но и является «техникой безопасности».

В жизни, оказавшись внутри воронки, человек погружается в игру. Он вынужден играть, хотя не понимает, во что играет.

Если рассматривать жизнь — игру с точки зрения духовного существа, то получается следующая картина: вы сидите за шахматной доской, и переставляете фигуры. Вначале ваши ходы логичны и последовательны. Затем вы становитесь, рассеянным и допускаете ошибки, теряя «нить» партии. Окончательно запутавшись в своих расчетах, вы отворачиваетесь от шахматной доски и потихоньку засыпаете. Теперь представьте, что фигурки – живые. И каждый ваш ход – крутой поворот в жизни фигурки.

Человек – это и есть фигурка, помещенная в игру.

Соглашения о начале игры, принятые на уровне духовного существа давно забыты и не осознаются человеком. Человек пытается вырваться из игры, изменить ее ход. Но чем больше он борется, тем больше «увязает» в игре, при этом, не понимая, что происходит.

Пока фигурка на шахматной доске, смотрит только на клетку, в которой она стоит, понять закономерности игры и увидеть саму игру не возможно. Увидеть игру можно только с внешней точки зрения. Занять внешнюю точку зрения по отношению к игре может только духовное существо. Поэтому человеку для того, чтобы выйти из игр, в которых он участвует должен «разбудить» свое духовное начало.

В случае, если человек оказывается внутри работающей воронки, то его начинает «мотать», «трясти», «выкручивать» — появляется ломота и боль в теле, сильное эмоциональное раздражение, внимание рассеивается, в голове крутятся одни и те же мысли, ситуация кажется безвыходной. Бурные потоки буквально «уносят» с собой тело, ум, душу. Появляется такое ощущение, что вот-вот «сорвет крышу».

Если вращающуюся воронку отодвинуть, то становится намного комфортнее. Неприятные ощущения исчезают, трагичность, и однозначность ситуации исчезает. Появляется возможность рассмотреть материал и регулировать скорость процесса. Если направить на воронку внимание, то интенсивность процесса возрастает. Если снять внимание – воронка останавливается, и вы можете продолжить ее обработку в удобное для вас время.

По мере рассмотрения, стенки воронки тают, от них остается один спиральный остов, который рассыпается при прояснении скрепляющих его суждений.

Сетчатые структуры. 

Периодически в вашем пространстве будут появляться сетки и ячеистые конструкции. Они могут быть плоскими или объемными. Визуализироваться они могут как стальные решетки из проволоки или арматуры, клетки, рыбацкие сети из канатов или веревок и т.п. Эти объекты образованы взаимосвязанными суждениями и образуют какую-то систему верований, которая явным образом ограничивает произвольность индивида. Проясняются «решетки» последовательным направлением внимания в пересечения «канатов», «веревок», «проволок», с извлечением и формулированием суждений, которые находятся в этих пересечениях. Извлечение нескольких суждений обычно, приводит к разрушению всей конструкции, какой бы большой она ни была. После чего «обломки» конструкции рассеиваются обычным рассмотрением.

Пулы.

Пул – структура, в которыой разные объекты пространства «склеены» сходными эмоциями и ощущениями, вырабатывающимися при драматизации этих объектов.

Массивные объекты, или пулы [15] могут ощущаться и визуализироваться как «плиты», «блоки», «колоны», «стержни», «фортификационные сооружения, например, бункеры», «глыбы, неопределенной формы» и т.п. Они имеют вполне ощутимую «массу» и «плотность», могут быть различного цвета. Они всегда образованы какими-то суждениями и, как правило, «сцементированы» эмоциями или настроениями. В большинстве случаев они «прикреплены» к телу и/или ментальному и/или духовному пространству. Отделяются они прояснением суждений, которыми индивид удерживает их в своем пространстве, после чего проясняются путем рассмотрения или нанесения ударов сфокусированным вниманием с целью извлечения, образующих их суждений. Подобные объекты могут потребовать значительного времени на их прояснение и рассеивание.

Сущности. 

Периодически в вашем пространстве будут попадаться скопления различных сущностей.

В большинстве своем сущности, – это мельчайшие фрагменты духовного существа, «отколовшиеся» от него во время стрессовых и шоковых состояний. Процесс дробления духовного существа на частицы называется фрагментацией. Лавинообразная фрагментация начинается в моменты краха жизненных парадигм [16]. Фрагменты отделяются от духовного существа суждениями, которые оно принимает в этих критических ситуациях.

Сущности, в пространстве человека, тем или иным образом, в меру своих возможностей и способностей, обслуживают его игры. Каждая сущность выполняет свою узкоспециализированную роль. Например: внутренний голос, который говорит, что уже пора вставать – работа одной из этих сущностей, в задачу которой входит будить вас в определенное время.

Роли, которые выполняют сущности, как и сами сущности, человеком не осознаются. Все что не осознается, вызывает страх и непонимание. Поэтому во многих духовных практиках сущностям придано прямо-таки какое-то демоническое значение. Хотя в действительности их значимость и влияние на человека не так уж и велико. Например, в «гештальт-терапии» или в «фасилитации» Ф.Фанча с ними легко управляются как с самым заурядным явлением.

Из всего многообразия методов работы с сущностями можно выделить четыре вполне целостных и взаимно пересекающихся методики для их обработки: «гештальт подход», метод, используемый в «фасилитации», «методику Кена Огена» и так называемый «тибетский стиль», используемый в буддизме.

Сущностей, всех мастей, очень и очень много, их легионы, «несть им числа», поэтому рациональнее использовать методику, которая позволяет производить массированную обработку сущностей. Разумеется, при этом требуются некоторые навыки, но они приобретаются достаточно быстро. Данная методика приводится в варианте, предложенным Усачевым А. Суть методики в следующем:

a) Обнаружив (наткнувшись, нарвавшись) на сущность, вы вступаете с ней в общение, и выясняете ее функцию. В общем-то, с ней даже можно потрепаться о том, о сем.

b) После того, как контакт установлен, вы требуете, что бы она показала (сделала видимым) все клоны (копии, дубликаты), которые у нее есть.

c) Когда клоны будут проявлены, вы требуете, что бы она показала «стражей» и «ремонтеров» вместе с их клонами. Это сущности, которые могут восстановить ушедшую (изгнанную) сущность.

d) Когда «стражи» и «ремонтеры» проявятся, вы требуете от всей этой компании показать существующие у них линии связей. Таким образом, зацепив одну сущность, вы можете, через нее, выявить целую сеть, и, как правило, не маленькую. Еще одно достоинство этого способа в том, что вы выявляете и обрабатываете целостную систему сущностей, связанных между собой «естественным» образом.

e) Когда линии связей проявятся, вы сообщаете всей «братве» по всем линиям связей, что «игра закончена», даете команду, чтобы они «вспомнили, когда были свободными», и объясняете им, что, осознавшие себя, могут уходить. В общем, конец игре, – свобода, «дембель», пенсия, амнистия, сокращение штатов и т.п.

Если необходимо, то используйте любые подходящие команды, из методик выше названных авторов, для стимулирования процесса.

Так как все сущности честно служили вам, то при прощании можно высказать им свою благодарность за участие в игре и пожелать всяческих успехов.

При обработке игрового пакета (воронки) отдельно следует затребовать «сущностей-резидентов». «Резиденты» помещаются в чужое пространство для того, чтобы наблюдать за выполнением соглашений игры. Интуиция и «чувствование» своих близких на расстоянии – результат деятельности сущностей «резидентов». «Резиденты» докладывают хозяину о том, как соблюдаются правила игры.

Обнаружив «резидентов», проясните, какие соглашения они обслуживали и произведите обмен: своих отзовите, чужих вышлите.

При обработке игрового пакета (воронки) возникают интересные визуализации – вы видите колонны сущностей, движущихся в противоположных направлениях. Когда вы рассоздали воронку, т.е. закрыли игру, сущности остаются «не у дел» и возвращаются к своим «хозяевам» — существам от которых они «откололись». Ваши сущности попадая в ваше пространство сливаются с ним, при этом происходит расширение пространства, «чужаки» покидают ваше пространство и оно становится «чище».

Системы безопасности (коконы, оболочки, панцири,бункеры).

В большинстве случаев подобные объекты являются собственными изделиями индивида и служат для «защиты» его тела, индивидуальности, личности, пространства, «его самого» и т.п. Служат, конечно, хреново, – больше вредят, но индивид их очень ценит, так как верит в их полезность. Среди них могут быть и внедренные объекты, но отличить внедренные от самостоятельно изготовленных затруднительно. Многие из таких объектов, обычно, требуют значительных временных затрат на их прояснение. Самый эффективный способ обработки таких объектов состоит в следующем: рассмотреть объект как фиксированное состояние методикой обработки фиксированных состояний, – таким образом понизится его значимость для индивида. После чего прояснить систему суждений, из которых состоит объект. Одновременно станет ясно: внедренный это объект или самостоятельно созданный. Если объект внедренный, то он обрабатывается как имплант. Если создан самим индивидом, то продолжаем прояснять суждения, которые образуют этот объект, до полного его рассеяния. Достаточно часто прояснение подобных объектов выводит на мощные травмирующие инциденты, типа унижения, проигрыша, краха парадигмы, потери и т.п. В этом случае придется прорабатывать эти инциденты.

Волочильные доски.

Это достаточно редкий объект, который визуализируется как плита с большим количеством отверстий или воронок. Это одна из разновидностей большого игрозадающего импланта. Всегда обрабатывается отделением и рассмотрением пространства, в котором она находится.

Свет и светящиеся (сияющие) объекты.

При прохождении от зоны грязи и до желтой зоны включительно, вам периодически будет попадаться белый, серебристый, золотой свет и источники этого света. Это может быть пространство, наполненное светом, или направленный поток света. Это может быть связь с божественным, высшими силами, высшим я и т.п. Он может вызывать у вас очень приятные ощущения. НЕВЕРЬТЕ!!! – Это обман! Отделите пространство с таким светом, и вы обнаружите имплант с какой-нибудь злокозненной идеей. Обнаружьте источник такого света, и там тоже будет имплант с злокозненной идеей. Отзовите все подобные импланты, которые вы внедряли другим.

Торы (бублики).

Эти объекты практически не встречаются на ранних стадиях процессинга. Они начинают появляться по мере того, как существо приближается к выходу из «зоны иноопределения». Визуализироваться эти торы могут как материальные объекты, достаточно твердые, или в виде энергетических образований. Эти объекты каким-то образом соотносятся с «сансарой [17]». Фактически это замкнутые игровые пакеты, – «бесконечно» продолжающиеся игры. Прояснение этих объектов осуществляется комплексом приемов:

1. Проясняется общая идея тора. Если есть интерес и желание, то можно прояснить игровой шаблон, который драматизируется в этом «торе», список ролей, целей и т.п.;

2. Отделяется система торов, представляющая собой совокупность «вложенно-связанных» объектов;

3. Отделяется поле или пространство, заполненное торами;

4. Проясняется это пространство.

Поля и пространства, заполненные внедренными объектами.

На ранних стадиях процессинга такие визуализации бывают крайне редко. Как и «торы», они начинают проявляться только на выходе из «зоны иноопределения». Обрабатываются посредством рассмотрения с внешней точки зрения, и прояснения базовых идей этого пространства. В общем, проясняются как обычный имплант.

Многомерные объекты» и «бесконечные пространства.

Это еще один обман. На уровне зоны грязи, красной и желтой зон столкновение с настоящими многомерными объектами вам не угрожает, а любая бесконечность всегда упакована во что-нибудь вполне обыденное, например в кубик. Так что если вам попадается «многомерный» или «бесконечный» объект, то отделите пространство, в котором он находится, и вы получите вполне обычной трехмерный, а то и двумерный (плоский экран) имплант.

Ответственность.

Материал, который будет подниматься во время ваших занятий, будет содержать много интересных открытий. Вы узнаете о себе много нового. Успех ваших занятий будет зависеть от того, насколько вы сможете принять ответственность [18] за свое прошлое, настоящее и будущее.

Откровения, которые вас ждут, будут не очень радостными. У вас будет большое искушение сказать: «так распорядилась судьба, я ничего не мог сделать», поплакать и развести руками. С точки зрения человека – все вполне логично. С точки зрения духовного существа – это обман себя. Вы, как духовное существо, всегда знаете, что и почему происходит в вашей жизни. Только вы можете дать разрешение на то, чтобы так было. Ваш успех зависит от того, насколько вы готовы сказать: «И ЭТО СДЕЛАЛ Я».

Следующий пример наглядно показывает, как происходит «сброс» ответственности, к чему ведут обвинения, претензии и обиды на других.

Возьмем самую банальную ситуацию – ремонт квартиры. Вы полны энтузиазма, вы точно знаете, что «должно быть красиво». Делать ремонт сами вы не собираетесь, у вас есть средства на то, чтобы оплатить работу специалиста. Вы решаете, что, оплатив эту работу, вы получите именно ту «красоту», на которую рассчитываете. При этом вы занимаете следующую позицию: я плачу деньги и должен получить то, что хочу; за квартиру, в которой мне предстоит жить, отвечает тот человек, который делает ремонт. Специалист заверяет вас, что сделает все «по высшему классу».

Наступает торжественный момент — ремонт завершен. Вы осматриваете квартиру, еле сдерживая раздражение – все не так. Специалист искренне удивлен и считает, что вы сами «не знаете, чего хотите».

Что же произошло? Обратите внимание на ход ваших мыслей перед началом ремонта. Вы заранее назначили специалиста ответственным за свою квартиру. Но ведь квартира ваша… Специалист принял ответственность и в соответствии со своим видением добросовестно выполнил ремонт, как «в своей квартире». Теперь вам предстоит жить в квартире специалиста… Вы не согласны? Однако это именно та цена, которую вам приходится платить за передачу ответственности за свою квартиру другому лицу.

Чем больше вы злитесь на специалиста, тем больше ваша квартира становится «не вашей». В ней постоянно что-то ломается, отклеивается, проливается. Вы так и не смогли принять за нее ответственность. Дом без хозяина постепенно приходит в упадок.

Если бы ощущение «хозяина» квартиры было у вас, то ремонт протекал бы совершенно по-другому. Специалист «настроился» бы на вас, или бы вы выбрали другого специалиста, или… Этих неуловимых «или» может быть огромное множество. Это как бы случайные совпадения, стечения обстоятельств, которые привели бы вас к желаемому результату. Его величество Случай подстраивался бы под вас, если бы вы могли принять ответственность за то, что хотели сделать.

Чем больше человек обижается, гневается, жалеет себя, оказавшись «у разбитого корыта», тем меньше у него остается ответственности за «разбитое корыто» (в нашем случае — квартиру). Ответственность автоматически перетекает к человеку, которого он обвиняет в своих проблемах. «Обиженный» «завязает» в ситуации и теряет способность управлять обстоятельствами. В результате даже «разбитое корыто» уплывает из его рук.

Люди, у которых вещи постоянно ломаются, рвутся, портятся, находятся именно в состоянии «сброшенной» ответственности. Они не могут владеть и управлять вещами, своим телом, любыми объектами физической вселенной. Крайнее выражение этого процесса – нищета, болезни и другие проявления низкого уровня жизни.

Последствия катастрофические, а все начиналось с маленькой обиды на других и жалости к себе.

Чтобы вернуть себе свою ответственность, нужно

А) найти момент, когда вы назначили другого человека ответственным за что-то

Б) осознать и увидеть то, что другой человек принял вашу ответственность и, исходя из своего видения проблемы, ей распорядился

В) теперь вам остается только принять [19] то, что получилось в результате, снять с другого претензии и сделать выводы на будущее.

Если вы смогли проделать вышеперечисленные действия, то ответственность к вам возвращается.

Жалость к себе рассоздается всегда и сразу, где бы она ни появилась. Очень коварное чувство. Чем больше вы жалеете себя, тем больше превращаетесь в жертву обстоятельств и начинаете зависеть от других людей.

Заключение. 

Прочитав данную статью, вы получили представление об основных структурных элементах психики и некоторых методиках, используемых для их обработки. Надеюсь, вы четко уяснили правила безопасности, которым нужно неукоснительно следовать, погружаясь в свой внутренний мир. На всякий случай повторю их еще раз:

А) все объекты, которые вы проясняете, должны быть отделены от вас и вынесены за границы вашего тела;

Б) ваше внимание должно свободно перемещаться между внутренним пространством и внешним;

В) перед началом работы вы не должны принимать алкоголь, наркотики и другие возбуждающие препараты.

Просторы вселенной человека беспредельны, безграничны возможности человека, спрятанные в ее глубинах. Конечно, на десятке страниц нельзя поместить всю информацию, необходимую для освоения внутреннего пространства.

На вашем пути будет много «подводных камней». Но, с чем бы вы ни столкнулись, вы всегда должны помнить, что все, что находится в вашем пространстве, находится там только потому, что вы разрешаете ему там находиться. Никто ничего не может сделать с вами, а тем более поместить что-то в ваше пространство без вашего согласия. Вы хозяин и создатель своего внутреннего мира. Только вы знаете шифр от дверей, за которыми спрятано ваше собственное могущество.

Хочу обратить ваше внимание, что во многих духовных практиках, состояние могущества достигается путем отказа от различных аспектов жизни. Последователи этих течений не могут жить «в миру», так как мир их «портит» и сбивает с «пути истинного». Видимо, подразумевается, что, отсекая от себя проблемы, связанные с наиболее болезненными областями жизни, человек избавляется от необходимости их решать и это придает ему силы. Другие представители духовных школ предлагают вседозволенность: авантюризму и безответственности придается высший смысл. Могущество в этом случае приравнивается к способности ловко проворачивать авантюры. Некоторые духовные школы наиболее «продвинуты» и умудряются смешать эти два направления.

Мы все в той или иной степени авантюристы, и мы все не прочь убежать от своих проблем, если бы было куда бежать.

Разнообразие подобных подходов создает большую путаницу в сознании человека, смешивая понятия истинного могущества и полного ничтожества. Удивительно, но два диаметрально противоположных состояния описываются одними и теми же словами.

Состояние истинного могущества: «Мне ничего не надо», подразумевается: «у меня изобилие всего, я сам создаю изобилие». Пример: мне не нужны яблоки, я выращиваю их, у меня их целый сад, если я захочу съесть яблоко, я сорву его с ветвей дерева.

Состояние полного ничтожества: «Мне ничего не надо», подразумевается: «я сам и есть «это»». Под «этим» подразумевается объект физической вселенной, или промежуточные стадии становления объектом. Дух, ставший материей — конечный итог деградации духовного существа. Пример: мне не нужны яблоки, я сам и есть яблоко.

Состояние истинного могущества: «вернуться в начало — пустоту», подразумевается: «вернуться в изначальное состояние, где пустота является сгустком энергий, потенциала духовного существа. Есть духовное существо, которое намеревается создать мир. Вначале был я, который создал мир, мир – это мое творение».

Состояние полного ничтожества: «вернуться в начало — пустоту», подразумевается: «войти в состояние абсолютного не восприятия физической вселенной, полной потери способности осознавать что-либо. Отупение, неподвижность, не восприятие времени – полное духовное оцепенение».

Состояние истинного могущества: «бессмертие», подразумевается: «бессмертие духовного существа, которое само создает жизнь, время и пространство».

Состояние полного ничтожества: «бессмертие», подразумевается: «материя вечна, нельзя лишить жизни материальный объект».

Нельзя придти к состоянию могущества через отрицание чего-либо, через отказ от каких-то проявлений жизнедеятельности, через сброс ответственности за свои поступки. Смысл ваших занятий не в том, чтобы, достигнув состояния полного отупения, не реагировать на пинки, которые вы получаете от жизни, а в восстановлении ваших возможностей, используя которые вы будете выигрывать в любых ситуациях, полностью отвечая за себя и других. Вы должны научиться управлять своей жизнью.

Расширение сферы вашей деятельности в реальной жизни является критерием эффективности вашей работы над собой. 

Путь от состояния ничтожества к истинному могуществу не близкий.

Любая дорога начинается с первого шага. В ваших руках инструкция, которая поможет вам сделать первый шаг.

Успеха вам!

Е.А.Джус

[1] Вселенная человека – условное обозначение, объединяющее в себе осознаваемое и неосознаваемое внутреннего мира человека.

[2] Экстравертировать – обращать внимание наружу. Экстравертивный – обращенный вовне, психологическая характеристика личности, направленной на внешний мир и деятельность в нем, отличающейся преобладающим интересом к внешним объектам.

[3] Интравертировать – снимать внимание с внешнего мира и обращать «в себя». Интравертивный – обращенный внутрь, психологическая характеристика личности, направленной на внутренний мир мыслей и переживаний, самоуглубленной.

[4] Волочильная доска. – Стальная плита с большим количеством калиброванных конических отверстий, предназначенная для изготовления проволоки.

[5] Расфиксирование – процесс снятия с суждения «застрявших» на нем единиц внимания, позволяющий превратить суждение в гибкий принцип. В результате расфиксирования человек возвращает себе способность думать произвольно. Процесс расфиксирования основан на врожденной способности каждого человека управлять своим вниманием.

Некоторые психотехники пытаются закрыть одно суждение другим, используя положительные аффирмации (жизнеутверждающие суждения). Это создает нагромождение дополнительного материала в проблемной области. При ее проработке приходится «снимать» наложенные положительные суждения для того, чтобы добраться до базовых суждений. Базовые суждения можно рассоздать только если они выделены в «чистом» виде. Примерные варианты визуализации рассоздания суждений: «я представляю школьную доску на которой мелом написано суждение, я беру тряпку и стираю его»; «передо мной суждение, я подношу к нему спичку, оно вспыхивает и сгорает».

[6] Существо – имеется в виду духовное существо, осознающее свою духовную природу. Не путать с человеком. Человек, как явление, на планете Земля представляет собой систему, состоящую из нескольких сопряженных между собой уровней – тела, ума, индивидуальности, духа. Дух его спит. Но у человека есть ум, с помощью которого, он может осознать себя, как духовное существо.

[7] Перекрестные соглашения – соглашения, в которые вступают между собой все существа, которые участвуют в игре. В них они определяют правила игры и обязуются им следовать. Например «Я буду верить тому, что вижу, если ты будешь верить тому, что видишь»; «Я буду видеть то, что знаю, если ты будешь видеть то, что знаешь»; «Я буду знать то, что вижу, если ты будешь знать то, что видишь»; «Я буду видеть то, чему верю, если ты будешь видеть то, чему веришь».

[8] Пронизывание – проникновение, полное приятие чего-либо.

[9] Эффект – результат, следствие каких-либо причин. В данном случае тот конечный результат, который мы должны получить, если будем следовать суждениям, заложенным в углах фигуры.

[10] Имплант – «объект внедренный в индивидуальность на уровне тела и/или ума и/или духа. Внедрен злонамеренно, случайно или из благих побуждений. Внедренные объекты могут быть самого разного назначения: от задания правил игры до жесточайшего подавления индивидуальности и самого существа. Они всегда, не зависимо от происхождения и назначения, искажают восприятие реальности, ограничивают пространство индивида и ведут к деградации». Усачев А.

[11] Включение – момент активации, когда «разбуженный» имплант, находящийся в пространстве человека, начинает активно воздействовать на него в настоящем моменте. После «включения» человек неосознанно начинает драматизировать содержание импланта.

[12] Неприсутствие – состояние характерное для людей не желающих находиться там, где они вынуждены находиться. Состояние, в котором духовное существо сняло свое внимание с индивидуальности и бросило ее на произвол судьбы. Это не состояние сумасшествия, это обычное состояние, в котором находятся многие люди. Внешне они адекватны, но потерян смысл их жизни.

[13] Концепт – основная мысль, идея.

[14] Техника тематических ассоциаций – суть ее в том, что по какому-либо признаку из памяти извлекается весь доступные материал, соотносящийся с этим признаком. В данном случае техника применяется относительно идеи концепта.

[15] Пул – временное объединение разных объектов пространства сходными эмоциями и ощущениями, которые вырабатываются при драматизации этих объектов.

[16] Парадигма – (образована от греческого – пример, образец) в философии, социологии – исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения. Смена парадигм представляет собой революцию.

[17] Сансара (санскрит), – колесо. В эзотерике и духовных практиках под сансарой подразумевают непрекращающуюся череду смертей и рождений, которая ведет к незаметной, но постоянной дисперсии духовного существа.

[18] Ответственность – юридическая и этическая ответственность как за собственную жизнь и благополучие, так и за жизнь и благополучие других. Способность действовать без руководства с чьей-либо стороны. Способность самостоятельно принимать моральные и разумные решения и отвечать за последствия принятия этих решений. Способность использовать разумные суждения для принятия действий.

Принятие ответственности за свои прошлые ошибочные действия без правильных выводов на будущее называется виной.

Таким образом, ответственность, это не только способность самостоятельно принимать адекватные решения, но и готовность исправлять собственные ошибки, без возложения вины за них на других людей и обстоятельства. 

Ответственность определяет вашу способность владеть, управлять чем либо.

[19] Принять – увидеть произошедшее с внешней точки зрения, осознать причинно-следственные закономерности, приведшие к тому, или иному результату.